آموزش و پرورش ابتدايي

مقدمه
نقش مهم دوره كودكي در شكل گيري شخصيت و رفتار انسان آموزش و پرورش دوره ابتدايي را از اهميت خاصي برخوردار مي سازد . تحقيقات فراوان گوياي اين حقيقت است كه شخصيت و راه و رسم زيستن يك انسان بالغ به ميزان وسيعي در نخستين سال هاي زندگي وي شكل مي گيرد . بنابراين پيشنهاد مي كنند ماهرترين و ورزيده ترين معلمان تعليم و تربيت كودكان دبستاني را به عهده گيرند . برنامه ريزان درسي رشته آموزش و پرورش دوره ابتدايي بر اين باور هستند كه معلم اين دوره بدون تسلط بر روش ها و كسب مهارت هاي لازم براي آموزش دروس ، موفقيتي نخواهد داشت بنابراين در برنامه تهيه شده بر كسب مهارتهاي تدريس تاكيد شده است .

ضرورت و اهميت :

با توجه به آنچه كه در مقدمه ذكر گرديد توليد برنامه كارشناسي ناپيوسته آموزش و پرورش ابتدايي از جهات زير ضروري است :

-    ارتقاي دانش و مهارت آموزگاران داراي مدرك تحصيلي كارداني شاغل در آموزش و پرورش ابتدايي   كشور جهت پاسخگويي به نياز برنامه هاي درسي

-    تحول در سياست هاي برنامه ريزي درسي و تاثير آن در برنامه هاي درسي دوره ابتدايي
-    نتايج تحقيقات تطبيقي در مورد تاثير سطح سواد معلمان بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدايي

تعريف و هدف دوره :

دوره كارشناسي ناپيوسته رشته آموزش و پرورش ابتدايي در ادامه دوره كارداني رشته مزبور به منظور ارتقاي سطح دانش ، مهارت و نگرش آموزگاران شاغل به تدريس در دوره ابتدايي طراحي شده است به طوري كه ضمن شناخت نقش خود در فرايند ياددهي – يادگيري و آشنايي با شيوه هاي نوين آموزشي و پرورشي و درك ضرورت همره شدن با تحولات علمي و آموزشي روز نسل نوپاي جامعه را در جهت رشد همه جانبه به ويژه توسعه مهارتهاي اساسي رهنمود گردد .

توانايي ها صلاحيت ها :

-         انتظار مي رود پس از پايان دوره ، دانشجو معلمان صلاحيت ها و توانايي هاي زير را كسب نمايند :

   آشنايي با نحوه كسب دانش جهت توسعه دانش آموزي در موضوعات درسي

-    آشنايي با نقش تربيتي جامعه ( نهادهاي اجتماعي ، فرهنگي و .. ) و خانواده و مدرسه

-    شناخت نقش خود به عنوان معلم تسهيل كننده در فرآيند يادگيري

-    شناخت مهارت هاي اساسي فرآيند تفكرپ

-    آشنايي با نظرات و اصول يادگيري در دوره  ابتدايي

-    ارتقاي سطح مهارت هاي حرفه اي متناسب با اهداف برنامه هاي درسي دوره ابتدايي