آموزگاران دوره ابتدايي
تعريف، اهميت و هدف آموزش و پرورش ابتدايي
بدون شك در نظام آموزش و پرورش رسمي هر كشوري مقطع ابتدايي هم به لحاظ كمي يعني تعداد معلمان و دانش آموزان و هم از لحاظ كيفي يعني تاثيري كه اين دوره در موفقيت تحصيلي دانش آموزان در سراسر زندگي و دوران تحصيل دارد از اساسي ترين و مهمترين مقاطع تحصيلي است و به جرات مي توان گفت هيچ يك از دوره هاي تحصيلي از چنين اهميتي برخوردار نيستند....
زيرا تحقيقات نشان مي دهد دانش آموزاني كه در دوره ابتدايي با ناكامي تحصيلي روبرو هستتند در تمام دوره هاي تحصيلي دچار اشكال مي شوند . به همين دليل كشورهاي پيشرفته تمام هم و كوشش خود را به تعليم و تربيت دانش آموزان اين دوره معطوف كرده اند و در اين ميان ژاپن موفقترين و پيشرفته ترين كشور در زمينه آموزش و پرورش به حساب مي آيد. اما براستي ريشه اين موفقيت در كجاست؟ معلمان مدارس ابتدايي در ژاپن معمولا از ميان هدفهاي آموزش و پرورش اين دوره بيش از پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و گسترش مهارتهاي ويژه به رشد عاطفي، اجتماعي و خود ادراكي دانش آموزان توجه دارند . آنها محيطي را سازماندهي مي كنند كه بر روابط انساني ، پيوندهاي عاطفي ، صميميت ، رفتار گروهي و احساس تعلق خاطر به مدرسه استوار است . مباني آموزش و پرورش ابتدايي ژاپن بيشتر بر شوق انگيز بودن مدارس ابتدايي ، ئتوجه زياد به رشد شخصيت كودك و ارائه محتواي مناسب تاكيد مي كند.
- سه شنبه ۱۹ خرداد ۹۴ ۱۱:۴۶
- ۵۲ بازديد
- ۰ نظر